Pedagoški zavod Bosanskopodrinjskog kantona (BPK) Goražde privodi kraju ciklus edukacija za prosvjetne radnike sa područja kantona, koje su organizirane tokom ljetnog raspusta. Edukacije su obuhvatile više tematskih oblasti, a jedna od njih je „Prevencija društveno neprihvatljivih oblika ponašanja kod djece i mladih“.
O ovoj temi na današnjem predavanju govorila je doc.dr Šejla Bjelopoljak sa Pedagoškog fakulteta Univerziteta u Bihaću koja je naglasila da se poseban akcenat stavlja na razvijanje planova podrške za učenike koji odstupaju od uobičajenih obrazaca društveno prihvatljivog ponašanja.
„Na osnovu dobrih praksi Unsko-sanskog kantona, cilj nam je izraditi efikasne strategije koje će pedagozi i stručni saradnici primjenjivati u školama. Plan podrške uključuje individualni pristup svakom učeniku, kao i izradu plana brige kojim nastojimo prevenirati eventualne krizne situacije. Na taj način želimo osigurati da svako dijete dobije adekvatnu pomoć i zaštitu,“ naglasila je Bjelopoljak.
Prema njenim riječima, neprihvatljivo ponašanje među djecom i mladima prisutno je u različitim oblicima, a uzroci su često povezani sa socio-ekonomskim faktorima, porodičnim okruženjem i modelom ponašanja. Napomenula je da će se svaki pojedinačni slučaj tretirati s posebnom pažnjom, bez osuđivanja, kako bi se učenicima pružila podrška koja im je potrebna.
Predstavnica Pedagoškog zavoda Emina Hadžić napominje da su edukacije realizirane u okviru projekta Ministarstva za obrazovanje, mlade, nauku, kulturu i sport BPK Goražde koji je podržalo Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke.
„Ovaj projekat ima za cilj sveobuhvatan pristup prevenciji nasilja i neprihvatljivih oblika ponašanja kod mladih. Prva komponenta projekta podrazumijeva edukaciju nastavnika o razvijanju odgojne komponente kod učenika, posebno vještina koje nisu obuhvaćene nastavnim planom i programom, ali su ključne za proces odgoja i obrazovanja. To uključuje razvijanje komunikacijskih vještina, prevenciju konflikata te pravilno postupanje u potencijalnim rizičnim situacijama unutar odgojno-obrazovnih ustanova“ -naglasila je Hadžić.
Druga komponenta projekta usmjerena je na rad s učenicima, kroz angažman stručnih lica koja će provoditi radionice za djecu i mlade iz osnovnih i srednjih škola. U fokusu će biti teme poput sigurnosti na internetu, prevencije neprimjerenog ponašanja u učionici i izvan nje te jačanje socijalnih vještina.
Treći dio projekta odnosi se na podršku roditeljima kroz jačanje roditeljskih kompetencija a cilj je osnažiti saradnju roditelja sa školom kako bi se djeci omogućio što bolji razvoj, uz poticanje kvalitetne komunikacije između roditelja, djece i nastavnog osoblja.
U Pedagoškom zavodu ističu da provođenje ovog projekta predstavlja značajan iskorak za obrazovni sistem BPK Goražde.
rtvbpk
